Estudiantes de UADER no pueden egresar por falta de profesores en la carrera

Estudiantes de UADER no pueden egresar por falta de profesores en la carrera

Estudiantes de UADER no pueden egresar por falta de profesores en la carrera

Los Profesorados de Teatro que se dictan en Paraná y en Gualeguaychú y que dependen de la FHAyCS de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) se quedaron sin docentes de materias clave y sus estudiantes, sin la posibilidad de egresar

Al momento de la creación de la carrera, Humanidades puso de relieve que el Profesorado de Teatro tiene por objetivos brindar formación académica en el campo de la educación teatral; promover el análisis crítico de las múltiples facetas del lenguaje teatral; abordar procesos de producción de conocimientos, investigación, experimentación y desarrollo de propuestas teatrales en diferentes áreas educativas y sociales.

Desdichadamente hoy por hoy, la carrera se encuentra en una situación difícil: Sin profesores y, como consecuencia sin dictado de asignaturas, lo que deriva en otra problemática: Alumnos sin poder Egresar.

Foto de la muestra anual del profesorado de Teatro

“¡Queremos cursar!” es la consigna de una campaña que lanzaron estudiantes del Profesorado de Teatro de Humanidades.

¿Qué es lo que sucede?

Lo que sucede es que faltan abrir 6 materias por falta de profesores en asignaturas como: Juegos Teatrales, Creatividad y Creación Escénica; Historia de las Estructuras Teatrales I; Escenografía; Informática Educativa; Teatro de Objetos; y Vestuario y Caracterización.

Fernando Espíndola, estudiante del Profesorado de Teatro, habló con el programa En voz alta, de Radio 10 Paraná, y dijo “Actualmente, el profesorado tiene 6 materias en las que no se abrió la inscripción: no las podemos cursar, ni rendir libres, y no podemos egresar.” 

A la falta de docentes se suma las complicaciones por la falta de espacio, un problema común a toda la Uader. El Profesorado de Teatro funciona en la Escuela Constancio Carminio, que tiene dificultades para acoger a toda su población estudiantil. “Compartimos el edificio con nivel medio. Pero el edificio no está equipado para que podamos cursar en forma digna”, planteó.